Explorando Nuestro Mundo Creativo con los Lenguajes Artísticos**

maria graciano
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando Nuestro Mundo Creativo con los Lenguajes Artísticos


Nivel: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno combine elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida Creativa: Iniciaremos la clase con una breve actividad de presentación donde cada niño compartirá su nombre junto con un movimiento corporal o un sonido que le guste, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por las diferencias individuales.



  • Introducción al Tema: A través de un cuento corto o narración, introduciremos la idea de cómo diferentes elementos como colores y sonidos pueden contar historias o expresar emociones, haciendo énfasis en la importancia de la disciplina personal y en grupo para poder crear juntos en armonía.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de Materiales: Presentaremos diversos materiales (papeles de colores, lápices, telas, instrumentos musicales simples) y exploraremos sus características (textura, tamaño, sonido). Cada niño podrá tocar y experimentar libremente bajo la guía del docente, fomentando el respeto por turnos y el uso compartido de recursos.



  • Creación Colectiva: Divididos en pequeños grupos, los niños crearán una "Obra de Arte Total" que integre dibujos, collages y sonidos, inspirados en el cuento narrado al inicio. Se promoverá que cada niño aporte ideas y se respeten las propuestas de los demás, trabajando la discip