Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Contexto: Secundaria 2º, Tecnología, Edades de 12 a 15 años.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, con un enfoque especial en la violencia, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación del Tema y Rompehielos

• Descripción: Breve exposición sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, seguido de un rompehielos inclusivo y promotor de igualdad de género. Uso de dinámica grupal "Lluvia de ideas" sobre problemas comunes en la escuela, enfocándose en la violencia.


• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema y generar un ambiente de confianza e inclusión.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Identificación y Análisis de Problemas

• Descripción: En grupos mixtos e inclusivos, los estudiantes identificarán problemas relacionados con la violencia en su entorno escolar y los analizarán utilizando herramientas digitales de colaboración. Crearán mapas mentales que reflejen causas, consecuencias, y posibles soluciones, promoviendo el diálogo y la perspectiva de género e inclusión.


• Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo, la empatía, y el pensamiento crítico hacia la resolución de problemas con enfoque en la violencia.

Actividad 3: Diseño de Estrategias de Solución

• Descripción: Utilizando los mapas mentales, cada grupo diseñará una propuesta de proyecto apl