Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y puesta en común: Bienvenida a los alumnos, explicando la actividad del día de manera lúdica: "Hoy vamos a ser creadores de mundos, donde cada uno de ustedes será un mago de las historias".
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos como "¿Quién recuerda alguna historia que le hayan contado en casa?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada: Lectura de un cuento o historia breve adecuada a su edad, seleccionada por el docente, con énfasis en la descripción de lugares y personajes.
   
   
   • Actividad interactiva: En grupos pequeños, los alumnos elegirán un personaje o lugar de la historia leída. Mediante dibujos y palabras sencillas, describirán el personaje o lugar elegido y lo relacionarán con elementos de su comunidad (por ejemplo, si el personaje es un animal del bosque, podrían relacionarlo con mascotas o animales que conocen). Durante esta actividad, el docente guiará a los niños en el proceso de lectoescritura con apoyo visual y táctil.
   
   
   • Presentación grupal: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando el p