Introducción al tema

lucely yupit
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, y despertar su interés en la importancia de estos movimientos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar al grupo el objetivo de la sesión y explicar la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

  2. Actividad principal (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen movimientos sociales y políticos que conozcan a nivel mundial y en México. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y destacar la importancia de los movimientos sociales para defender los derechos humanos.


Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar casos específicos de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México, y comprender su trascendencia en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente los movimientos sociales y políticos mencionados en la sesión anterior.

  2. Actividad principal (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso específico de movimiento social o político. Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado y responder preguntas como qué derechos se defendieron, qué logros se obtuvieron, qué impacto tuvo en la sociedad, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su investigación con el resto del grupo y se realizará una bre