Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización sobre la importancia de expresar nuestras ideas a través de dibujos y escritos.


• Diálogo breve sobre los diferentes tipos de textos que conocen en su comunidad (ejemplo: señales de tráfico, menús en restaurantes, carteles en tiendas).


• Presentación del objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración comunitaria: Caminata corta alrededor de la escuela (si el espacio lo permite y con la debida seguridad), identificando y fotografiando diferentes tipos de textos en la comunidad.


• Creación grupal: Regreso al aula para compartir las fotografías y discutir qué ideas nos transmiten. Seleccionar una idea o descubrimiento grupal para representarlo gráficamente.


• Representación individual: Cada niño elegirá su idea favorita de las discutidas y la representará gráficamente utilizando materiales como cartulinas, marcadores, recortes de revistas, etc.


• Reflexión colectiva: Compartir los trabajos realizados y explicar qué descubrimiento