La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Zapata Gallegos Valeria
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha especifica]


Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque de Inclusión y de Igualdad de Género.


Contenidos:



  • Diversidad familiar.

  • Respeto y aceptación.

  • Convivencia inclusiva y equitativa.

  • Derechos humanos básicos.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del problema: "En nuestra clase tenemos amigos con muchas historias diferentes. Algunos viven con mamá y papá, otros con sus abuelitos, algunos con dos mamás o dos papás, y algunos con otros familiares. ¿Cómo podemos ser buenos amigos y respetarnos todos?"

    • Actividad: Círculo de conversación donde los niños compartirán tipos de familias que conocen (pueden ser las suyas o de cuentos/televisión).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "El mural de las familias". Los niños dibujarán su familia o una familia imaginaria en un mural colectivo, resaltando la diversidad.

      • Interdisciplinariedad: Arte (expresión creativa) y Valores (respeto y aceptación).



    • Actividad 2: Mediante títeres o muñecos, se realizará una pequeña representación de situaciones cotidianas de convivencia, destacando la importancia del respeto y la inclusión.

      • Interdisciplinariedad: Teatro (expresión y empatía) y Educación Socioemocional (identificación y manejo de emociones).





  3. **Cierre (10 minutos):