Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Textos Literarios en Español o Traducidos

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Inclusión

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Saludo y breve introducción al tema del día.
   
   
   • Reflexión dirigida: ¿Qué es para ti la literatura? ¿Has leído algún libro que te haya marcado? Breve intercambio de experiencias en plenaria.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto sobre la importancia de la literatura en distintas culturas y cómo nos ayuda a entender diversas realidades.
   
   
   • Discusión grupal sobre cómo la literatura nos permite conocer y valorar otras culturas.
   
   
   
   



3. Exposición del Proyecto:

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario: "Viaje a través de la literatura", indicando que trabajarán en equipos para explorar diferentes textos literarios, con el fin de preparar una presentación sobre el valor estético de los géneros literarios seleccionados.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Elección de Textos:

   
   
   
   
   • Los alumnos, organizados en equipos, eligen diferentes textos literarios (novelas, cuentos, poesías, etc.) escritos en español o traducidos, considerando la diversidad cultural e incluyendo autores de varias regiones del mundo.
   
   
   
   



2. Lectura Crítica:

   
   
   
   
   • Cada equipo leerá y discutirá su texto seleccionado, enfocándose en identificar el valor estético y