Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):

Que los alumnos escuchen y canten diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elijan las que son de su agrado y expliquen las razones de su elección, promoviendo el trabajo en equipo.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y explicación breve de la actividad.
   
   
   • Dinámica de integración: "El círculo musical". Los alumnos formarán un círculo, y al pasar una pelota, quien la reciba deberá decir su nombre y una canción, ronda o cuento que le guste.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • División en equipos pequeños (4-5 alumnos) para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo. Cada equipo recibirá una tablet o dispositivo para escuchar una selección de canciones, rondas infantiles, arrullos y escuchar cuentos.
   
   
   • Exploración y selección: Cada equipo explorará las opciones disponibles y elegirá dos que sean de su agrado, considerando la diversidad en la elección para asegurar una experiencia inclusiva y enriquecedora.
   
   
   • Expresión Creativa: Prepararán una pequeña presentación sobre las razones de su elección enfocadas en la apreciación musical y literaria, y cómo estas pueden contribuir al bienestar y al entendimiento común, promoviendo valores de respeto y empatía.
   
   
   • Presentación de Equipos: Cada equipo compartirá sus elecciones y las razones detrás de estas, promoviendo un diálogo inclusivo y respetuoso acerca de l