Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Creando Lazos a Través de las Grafías y los Sonidos

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]
Objetivo (PDA): Que el alumno encuentre semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Tema:

Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y en Artes y experiencias estéticas.

Problemática a abordar:

Convivencia.

Recursos:

• Papel bond.


• Crayones, colores y/o pinturas.


• Tarjetas con los nombres de los alumnos impresos en letra clara.


• Equipo de sonido para música ambiental.


• Libros de imágenes y cuentos infantiles.

Desarrollo:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Canción: Iniciar con una canción que promueva la convivencia y el trabajo en equipo, para crear un ambiente de colaboración y respeto.


2. Presentación del proyecto: Explicar a los niños que, mediante dibujos y letras, crearán un mural que represente la amistad y los buenos momentos compartidos en el aula. Destacar cómo sus nombres y los de sus compañeros pueden ser similares en sonidos y formas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de nombres: Distribuir las tarjetas con nombres y permitir que los niños encuentren las letras que se repiten en los nombres de sus compañeros.


2. Creación artística: Cada niño dibujará en una hoja bond algo que le guste y escribirá o intentará escribir al lado el nombre de un compañero q