Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural, lingüístico, y la interacción con personas cercanas, con énfasis en alimentación.

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen cómo la lengua que hablan, las costumbres familiares, el lugar donde viven, y su alimentación contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.

Duración de la sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio con un enfoque de interculturalidad crítica y vida saludable.

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Comenzaré con una historia corta ilustrada sobre niños de diferentes partes del mundo, mostrando su entorno, lo que comen, cómo se visten, y qué idiomas hablan.


• Discusión grupal guiada con preguntas como: ¿Notaron que todos comemos cosas diferentes? ¿Y que hablamos en diferentes idiomas? ¿Qué hace especial al lugar donde viven?

Actividad Principal (25 minutos)

• Estación de descubrimiento cultural: Prepararé rincones con objetos, imágenes, y audios de diferentes culturas, incluyendo elementos de alimentación típica, ropa tradicional, y música.


• Mini-taller de cocina saludable: En pequeños grupos, prepararán una receta sencilla y saludable típica de su región, con supervisión.


• Mi árbol de identidad: Cada niño creará un árbol en papel donde las raíces serán su origen étnico y cultural, el tronco su familia, y las hojas cosas que les gustan comer, jugar, y hacer. Cada parte incluirá dibujos o palabras clave.

Conclusión (10 minutos)

• Puesta en común de los "árboles de identidad" donde cad