Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3
Grado: Primaria 4º
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números - Fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos, y décimos)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos, y décimos) para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Actividad Rompehielo: Iniciar la clase con una breve dinámica grupal donde los alumnos expresen qué saben sobre las fracciones y cómo las utilizan en la vida cotidiana, fomentando un ambiente de respeto y curiosidad.

   
   



2. Introducción al Tema: Presentación del objetivo de la sesión mediante un breve relato que implique un problema cotidiano de repartición, como dividir una pizza o una barra de chocolate, para contextualizar la importancia de aprender sobre fracciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Indagación: Proporcionar a los alumnos diversos materiales concretos (papel, tijeras, regla) para que, en equipos, intenten resolver el problema presentado al inicio. Guiarlos para que representen las soluciones mediante dibujos y modelos de papel que muestren las fracciones mencionadas (tercios, quintos, etc.).

   
   



2. Reflexión Guiada: Facilitar una discusión grupal donde los alumnos expliquen sus representaciones y cómo llegaron a ellas. Resaltar la importancia de las fracciones en situaciones reales y cómo se pueden utilizar para