Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Desarrollo de la Sesión

Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del proyecto "Nuestro Mural de Acuerdos". Explicación breve y motivadora sobre la importancia de recordar y respetar los acuerdos de clase, y cómo esto nos ayuda a convivir mejor.


• Recursos: Imágenes de murales escolares, pizarrón.

Desarrollo:

• Duración: 25 minutos


• Actividad 1: "Mi compromiso con la clase". Cada alumno realizará un dibujo que represente un acuerdo o norma que consideren importante para el buen funcionamiento del aula. Se promoverá el uso de símbolos y escritura simple para aquellos que puedan hacerlo.
  Actividad 2: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus dibujos y seleccionarán dos que consideren más significativos para presentar al resto de la clase.


• Recursos: Hojas de papel, colores, marcadores.

Cierre:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Reflexión grupal sobre lo aprendido. Se destacará la importancia de la diversidad de ideas y cómo el respeto por las diferencias enriquece nuestra convivencia.


• Recursos: Los dibujos realizados por los alumnos.

Estrategias de Inclusión e Interculturalidad

• Se