Las tensiones en siglo XX

Marco Antonio Chavez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Las Tensiones en el Siglo XX - Políticas de Lázaro Cárdenas


Grado: 2º de Secundaria


Asignatura: Historia


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reúna información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utilice para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoque Interdisciplinar: Alimentación.


Fases de la Clase:


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y propósito: Se inicia la sesión saludando a los alumnos y explicando brevemente el objetivo de la clase, destacando la importancia de las políticas de Lázaro Cárdenas en el contexto histórico y su relación con la alimentación.



  • Activación de conocimientos previos: Se realiza un breve cuestionamiento sobre lo que saben acerca de Lázaro Cárdenas y las políticas implementadas durante su gobierno, enfatizando en cómo estas podrían haber afectado aspectos de la vida cotidiana, como la alimentación.




2. Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración y recopilación de información (15 minutos): Los alumnos, organizados en equipos, buscarán información específica sobre las políticas de Lázaro Cárdenas, utilizando como guía preguntas elaboradas previamente que les ayuden a reflexionar sobre cómo estas políticas impactaron en la alimentación y nutrición de la época. Cada equipo se enfocará en un aspecto diferente (reforma agraria, educación socialista, etc.).



  • Discusión grupal (15 minutos): Cada e