Explorando las palabras y sus mundos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando las palabras y sus mundos

Grado/Nivel: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Área de Foco: Lenguaje y Comunicación
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Transversal: Igualdad de Género, Artes y Experiencias Estéticas, Convivencia

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

• Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Contenidos

• Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


• Rescate de la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Ambientación: Crear un ambiente acogedor con decoraciones que reflejen diversas culturas y lenguas. Utilizar música de fondo suave de distintas regiones del mundo.
   
   
   • Introducción al Tema: Usando títeres o muñecos, introducir la idea de que existen muchas formas de hablar y expresarse en el mundo, y que todas son valiosas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de Cuentos: Sentados en círculo, el educador narrará una historia corta que incluya palabras en lenguas indígenas locales o de otros lugares, utilizando gestos y mímica para facilitar su comprensión. Animar a los niños a repetir algunas palabras o frases.
   
   
   • Creación Colectiva de un Juego de Palabras: Dividir en pequeños grupos para crear un juego sencillo que implique el uso de las palabras aprendidas, fomentando la cooperación y la inclusión de todos los integrantes. Cada grupo presentará su juego al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y Diálogo: Sentados nuevamente en círculo, reflexionar sobre