Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Construcción de la Identidad Personal y Cultural en Preescolar 2º

Fecha: [Incluir fecha]

Duración: 45 minutos

Grupo de edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen la imagen que tienen de sí mismos y de sus pares, utilizando diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Problema a abordar: Rezago educativo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad rompehielo: Juego de presentación con pelota. Los alumnos forman un círculo y, al pasar una pelota, cada uno dice su nombre, una comida que le guste de su familia y una palabra en su lengua materna (si es aplicable), promoviendo reconocimiento y valoración de la diversidad.
   
   
   • Planteamiento del tema: Breve plática sobre cómo somos diferentes, cada uno de nosotros proviene de un lugar especial y tiene su propia historia, enfatizando la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y diálogo: Con ayuda de imágenes y cuentos cortos, se exploran historias de niños de diferentes partes del país, sus costumbres, comidas, vestimentas, festividades y lenguas. Se fomenta la participación a través de preguntas que inviten al pensamiento crítico: ¿Cómo sería nuestra vida si viviéramos en otro lugar? ¿Qué cosas de las que vimos también hacen parte de nuestra vida?
   
   
   • Actividad creativa: Los niños crearán "Mi mapa personal", donde dibujarán su casa, familia, amigos, y lugares que les gustan de su