Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de Identidad Personal en Preescolar

Fecha: [Fecha de realización]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos representarán la imagen que tienen de sí mismos y de sus pares utilizando diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema del rezago educativo a través de actividades inclusivas y participativas que fomenten el aprendizaje colaborativo y la expresión individual.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y presentación (5 minutos)

• Iniciar con una ronda de nombres y una breve actividad de calentamiento, como el juego de "El espejo", donde los niños deberán imitar los gestos de su compañero, promoviendo la empatía y la observación.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Contar un cuento corto que resalte la importancia de conocer nuestro origen, nuestra cultura y cómo interactuamos con las personas, adaptando el lenguaje a su edad.


• Discusión dirigida: Preguntar a los niños sobre lo que más les gusta de su casa, su familia, sus amigos y lo que disfrutan hacer en su comunidad.

3. Actividad principal: Mi mundo y yo (20 minutos)

• Materiales: Hojas blancas, crayones, pinturas, materiales reciclados.


• Instrucciones: Cada niño creará un dibujo o collage que represente su mundo: su familia, amigos, casa, y elementos culturales importantes para ellos (comida, festividades, ropa).


• Mientras trabajan, el docente irá facilitando la r