Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Problemática: Diversidad familiar
Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes familias que existen en su entorno y en el mundo.
   
   
   • Mostrar imágenes y cuentos que representen diferentes tipos de familias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un problema relacionado con la diversidad familiar, por ejemplo: "En el colegio hay un niño nuevo que tiene dos papás, algunos compañeros se burlan de él. ¿Qué podemos hacer para que se sienta incluido y respetado?".
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan la problemática y propongan soluciones.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las soluciones propuestas y analizar cómo se pueden aplicar en la vida real.
   
   
   • Asignar una tarea escrita para la próxima sesión: escribir una carta a un niño que se siente excluido por su diversidad familiar, expresando empatía y proponiendo acciones para ayudarlo.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de la diversidad familiar (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase recordando la tarea escrita asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus cartas con la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes casos de diversidad familia