Costos y beneficios del consumo de agua

angelica ordiano
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia del agua en nuestras vidas y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en el hogar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.

  2. Presentar el concepto de consumo de agua y explicar los diferentes usos que le damos en casa.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar todas las actividades en las que utilizamos agua en casa.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad del hogar para que investiguen cuánta agua se utiliza en esa actividad.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos y se tomará nota de la cantidad de agua utilizada en cada actividad, para posteriormente comparar los resultados.


Sesión 2 (Comparación de consumos):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comparar el consumo diario de agua en diferentes actividades y identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


Actividades:



  1. Revisar los resultados obtenidos en la sesión anterior y organizarlos en una tabla comparativa.

  2. Analizar la tabla para identificar las actividades que requieren una mayor cantidad de agua y las que requieren una menor cantidad.

  3. Realizar una discusión grupal sobre las razones por las cuales algunas actividades requieren más agua que otras.

  4. Introducir el término "costos y beneficios" y explicar cómo se aplica al consumo de agua en las actividades del hogar.

  5. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cuáles actividades podrían reducir su consumo de agua y anotar sus ideas.