Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escuela Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Número de Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que los alumnos resuelvan de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Transversal: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema: Utilizar títeres para introducir una historia simple sobre personajes que necesitan organizar sus juguetes, enfatizando acciones de juntar, agregar, separar y quitar elementos. A través de esta narrativa, se plantea la pregunta: "¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos de la historia a organizar sus juguetes usando números?"

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Pedir a los niños que compartan experiencias en las que hayan usado números para resolver problemas en su vida cotidiana, promoviendo un ambiente inclusivo donde cada niño se sienta valorado y escuchado.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada: Dividir la clase en grupos pequeños y proporcionarles una colección de objetos (bloques, frutas de plástico, etc.). Plantea desafíos simples como "¿Pueden juntar 5 bloques?" o "¿Qué pasa si agregamos 2 frutas más a nuestro grupo?".

   
   



2. Resolución Colaborativa de Problemas: Incentivar a los niños a trabajar en equipo para resolver los problemas planteados, fomentando la convivencia, el respeto por las ideas de los demás y el pensamie