Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Transversal: Igualdad de género y Inclusión

Problema a abordar de manera interdisciplinaria: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida:
     
     
     • Iniciar con un círculo de conversación, donde cada niño y niña pueda expresar cómo se siente hoy y mencionar su movimiento favorito (salto, giro, correr).
     
     
     
     
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase:
     
     
     • Usar lenguaje sencillo y visualizaciones, "Hoy vamos a jugar y aprender a movernos de muchas maneras divertidas, respetando a nuestros amigos y amigas, y cuidando nuestro espacio."
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estaciones de movimiento:
     
     
     • Estación 1: El bosque mágico (movimientos amplios y saltos): Delimitar un área con aros o cintas donde los niños y niñas puedan correr, saltar y girar, imaginando que están en un bosque mágico evitando obstáculos (troncos, piedras).
     
     
     • Estación 2: El río tranquilo (movimientos finos y equilibrio): Usar cintas en el suelo para que caminen sobre ellas, como si cruzaran un río sobre troncos, promoviendo el equilibrio y la coordinación.
     
     
     • Estación 3: La cueva misteriosa (flexibilidad y posturas): Espacio con colchonetas donde puedan imitar animales, desarrollando posturas y flexibilidad, como gatos arqueando la espalda, p