Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos en la Sociedad


Asignatura: Tecnología, con enfoque en la inclusión y interculturalidad crítica.


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, con atención especial al cuidado del ambiente.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: "La Evolución en Nuestras Manos"

    • Descripción: Se inicia con una actividad dinámica donde los alumnos formarán un círculo. Se les pedirá que muestren cómo utilizarían sus manos para realizar diferentes tareas sin el uso de herramientas (recoger agua, cortar, escribir). Después, se les mostrará imágenes de herramientas primitivas y se les preguntará cómo estas extienden las capacidades de nuestras manos.

    • Objetivo: Fomentar la reflexión sobre cómo el ser humano ha extendido sus capacidades físicas a través de las herramientas.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación Dirigida en Grupo:

    • Descripción: Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno investigará un tipo de herramienta, máquina o instrumento, su evolución, y su impacto en la sociedad y el ambiente. Se enfocarán en cómo estas herramientas han cambiado para satisfacer mejor las necesidades humanas y cómo esto también puede afectar al mundo que nos rodea.

    • Herramientas: Libros de texto, internet (supervisado), entrevistas cortas a personal docente y administrativo so