Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Grado/Nivel: Tecnología de Secundaria 1º (12-15 años de edad)

Objetivo (PDA): El alumno analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investiga alternativas de solución y selecciona la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, con especial enfoque en el problema de la violencia.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Igualdad de Género

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos): Iniciar la sesión con un saludo cordial, resaltando la importancia de construir un ambiente de respeto y colaboración. Presentar brevemente el tema de la sesión: "Pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas en nuestro entorno, enfocándonos en uno muy actual, la violencia".

   
   



2. Lluvia de Ideas (10 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos y solicitarles que compartan experiencias o noticias relacionadas con la violencia en su entorno. La tarea es identificar diferentes tipos de violencia (física, psicológica, de género, etc.) y cómo esta afecta a su comunidad. Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurando que se escuchen diversas perspectivas y se promueva la igualdad de género y el respeto por las diferencias culturales.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis (10 minutos): Cada grupo elige un tipo de violencia sobre el cual quieren trabajar. Investigan en internet o a través de otros medios disponibles en el aula (libros, revistas) buscando causas, consecuencias y ejemplos de soluciones que se hayan