La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Alberto Galván
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6


Objetivo (PDA): Que los alumnos platicarán con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto escolar, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo nuestra escuela es un espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje. ¿Alguien sabe qué significan estas palabras?" Escuchar sus respuestas.

  2. Introducción al objetivo de la sesión, adaptando el lenguaje a su nivel: "Queremos aprender a cómo podemos vivir mejor todos juntos en la escuela, ayudándonos y aprendiendo cosas nuevas."


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad 1: En pequeños grupos, los alumnos discutirán y dibujarán situaciones en las que consideren que la convivencia en la escuela es problemática. "Piensen en momentos donde no nos sentimos tan felices en la escuela, ¿qué está pasando en esos momentos? Pueden ser peleas, no entender las clases, sentir que no participamos, etc."

  2. Actividad 2: Cada grupo compartirá su trabajo con los demás. Luego, se les pedirá que piensen en soluciones a estas problemáticas, promoviendo un ambiente de respeto y escucha.

  3. Reflexión grupal: Discutir cómo podríamos aplicar estas soluciones en nuestra vida escolar diaria para mejorar la convivencia y colaboración.


**Cierre (10 minutos