Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Lupita Rueda- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de lectura y escritura
Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Fase de Inicio (10 minutos)
Bienvenida y presentación del proyecto: Se presentará a los estudiantes el objetivo del proyecto, destacando la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para erradicar las expresiones de violencia, haciendo énfasis en la igualdad de género y el respeto por todas las culturas.
Lluvia de ideas: Se invitara a los alumnos a compartir experiencias o conocimientos previos sobre situaciones donde la comunicación asertiva ayudó a resolver un conflicto. Se resaltará la importancia del respeto y la empatía.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Exploración y análisis: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos y culturas, poniendo especial atención en cómo estos métodos pueden prevenir o solucionar conflictos. Deberán buscar ejemplos en libros, internet y otros medios, asegurándose de verificar la confiabilidad de sus fuentes.
Redacción colaborativa: Cada equipo empezará a esbozar un texto informativo que resalte la importancia de erradicar la violencia mediante la comunicación asertiva. Este borrador deberá incluir:
- Definición de comunicació