Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Prevención ante Peligros de Fenómenos Naturales y Acciones Humanas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales sobre desastres ocurridos en su localidad o entidad. Deberán localizar en mapas los lugares donde ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrando empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una charla interactiva preguntando a los alumnos si han escuchado o vivido algún fenómeno natural como terremotos, inundaciones, huracanes, etc. Escuchar sus experiencias brevemente.

  
  



• Introducción al problema: Plantear un escenario hipotético donde la comunidad escolar está amenazada por un fenómeno natural inminente. Preguntarles cómo actuarían para prevenir daños.

  
  

Desarrollo: (25 minutos)

1. Investigación en pequeños grupos (Trabajo en equipo): Dividir a los alumnos en equipos de 4 a 5 integrantes. Asignarles la tarea de investigar sobre un desastre natural específico ocurrido en su localidad o en la entidad, utilizando fuentes orales (entrevistas a familiares, vecinos), bibliográficas (libros, revistas), hemerográficas (periódicos) y medios digitales (internet).

   
   



2. Localización en mapa: Cada equipo recibirá un mapa de la localidad o de la entidad donde deberán señalar el lugar exacto del desastre investigado.

   
   



3. Reflexión grupal sobre empatía y solidaridad: Promover una discusión guiada sobre cómo se pueden apoyar a las personas afectadas por estos