Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Brenda Diaz- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo Números en Nuestro Mundo
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de contar objetos y elementos de su entorno, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo inicial y canto de una canción que hable sobre números para motivar a los niños.
- Planteamiento del problema del día: "¿Han notado cómo podemos encontrar números en todos lados a nuestro alrededor? Hoy vamos a ser detectives de números y descubrir cómo nos ayudan en la vida diaria."
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Descubrimiento (15 minutos): Los niños, organizados en pequeños grupos, recibirán cámaras de juguete para "capturar" elementos del salón que puedan contar (ej. sillas, ventanas, colores, etc.). Cada grupo explorará una categoría diferente. Esta actividad promueve el aprendizaje por indagación, animándoles a observar y reflexionar sobre la presencia y utilidad de los números en su entorno.
Construcción de Conocimiento (10 minutos): Reunión en círculo para compartir descubrimientos. Cada grupo mostrará sus "fotos" y explicará cuánto contaron. Se discutirá cómo los números nos ayudan a entender mejor nuestro entorno y a solucionar problemas cotidianos.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre lo aprendido. Preguntas guía: "¿Cómo nos ayudaron los números hoy?", "¿Podemos usar los números para ayudar a nuestros amigos o familiares en casa?".
- Canto de despedida reforzando los números aprendidos durante la sesión.