Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Elaborar una producción artística colectiva que permita a los alumnos imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Preservar las costumbres y tradiciones del Día de Muertos favoreciendo la identidad cultural e inclusión.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al Día de Muertos como una tradición de nuestra cultura.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de preservar las costumbres y tradiciones.


• Presentación de obras de arte relacionadas con el Día de Muertos que evidencien la experimentación con elementos visuales y sonoros.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage colectivo utilizando imágenes y símbolos relacionados con el Día de Muertos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los collages creados.


• Introducción al uso de elementos sonoros en producciones artísticas.


• Actividad: Los alumnos crearán una composición sonora utilizando objetos cotidianos como instrumentos musicales para representar el ambiente del Día de Muertos.

Sesión 3:

• Revisión de la composición sonora creada por los alumnos.


• Introducción a la creación de producciones artísticas colectivas utilizando elementos visuales y sonoros.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una producción artística colectiva que represente el Día de Muertos, utilizan