La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Problema a atender: Descomposición del entorno familiar, vinculado a la violencia intrafamiliar, desatención en la familia, así como el rezago educativo.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación en la sociedad.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los idiomas indígenas que se hablan en México.


• Creación de un mural con la información recolectada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar los idiomas indígenas.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que aborde el tema de la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión en grupos sobre las diferentes culturas presentes en el cuento y sus respectivos idiomas.


• Reflexión en grupo sobre el valor de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un fragmento de una obra literaria que les llame la atención y realizarán una exposición sobre el idioma en el cual está escrito.


• Presentación de las exposiciones ante