Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Yerania Diaz
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan los beneficios de la actividad física, la alimentación adecuada y los hábitos de higiene personal y limpieza, y cómo estos contribuyen al cuidado de su salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida Saludable




Desarrollo de la Sesión


Inicio (15 minutos)



  • Bienvenida y calentamiento: Iniciar con una canción sobre higiene y salud para captar la atención de los niños, seguida de ejercicios de estiramiento suave.


    Objetivo: Crear un ambiente entusiasta y preparar física y mentalmente a los estudiantes para la clase.



  • Diálogo inicial: Conversar brevemente con los niños sobre lo que saben del cuidado de la salud, la higiene y la actividad física, utilizando ejemplos familiares como lavarse las manos y cepillarse los dientes.


    Objetivo: Evaluar el conocimiento previo y generar interés en el tema.




Desarrollo (20 minutos)



  • Actividad interactiva: "Los guardianes de la salud": Dividir a los niños en pequeños equipos y asignar a cada uno una misión relacionada con la higiene personal, la limpieza o la actividad física. Con ayuda de imágenes y objetos simbólicos, deben demostrar cómo cumplir su misión.


    Objetivo: Fomentar el aprendizaje colaborativo y la aplicación práctica de conocimientos.



  • Elaboración de un mural colectivo: Cada equipo dibuja en un gran papel las acciones de su misión y cómo estas contribuyen a mantenernos sanos. Al final, se unen todos los papeles creando un gran mural de la salud.


    Objetivo: Reforzar