Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Organización e Interpretación de Datos

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una breve conversación sobre lo que saben de contar y organizar cosas, como juguetes o dulces. Plantear preguntas como ¿Alguna vez han contado cuántas manzanas hay en su casa? o ¿Han ordenado sus juguetes por color o tamaño?

  
  



• Motivación y presentación del tema: Leer un cuento corto o mostrar imágenes donde los personajes realicen actividades que impliquen contar y organizar objetos. Por ejemplo, un personaje que organiza sus libros de cuentos por colores o tamaños.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración e Indagación:

• Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles una caja con diferentes objetos (botones, figuras geométricas de colores, dulces).


• Plantear desafíos para que, mediante la indagación y exploración, clasifiquen estos objetos basándose en características comunes (color, forma, tamaño).

2. Representación de Datos:

• Introducir las tablas y pictogramas como herramientas para organizar información. Mostrar ejemplos sencillos adaptados a su nivel.


• Cada grupo deberá elegir un tipo de clasificación y, con ayuda del docente, crear un pictograma simple o tabla utilizando los objetos de su caja.

3. Interpretación:

• Invitar a los grupos a presentar su pictograma o tabla al resto de l