Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Virginia Castillo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Discriminación, Racismo, Sexismo y Prejuicios como Construcciones Históricas


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda las causas y consecuencias históricas del racismo y proponga acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Comenzaremos con una pregunta abierta para la clase: "¿Alguna vez han presenciado o experimentado situaciones de discriminación, racismo o sexismo?". Escucharemos algunas respuestas, respetando la voluntad de compartir de cada alumno.



  2. Sensibilización: Mostraremos breves clips o imágenes históricas y actuales que ilustren actos de discriminación y sus efectos en las personas y comunidades. Pediremos a los alumnos que expresen cómo se sienten al ver estas imágenes y qué pensamientos les generan.



  3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicaremos que a lo largo de estas sesiones, investigaremos juntos las raíces históricas de estos problemas y cómo podemos contribuir a solucionarlos desde nuestra comunidad.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de equipos: Dividiremos la clase en equipos de 4 o 5 estudiantes. Cada equipo elegirá un tema específico para investigar: discriminación por raza, por género, o prejuicios históricos. Se incentivará la elección basada en intereses personales dentro del ámbito del respeto y la curiosidad.



  2. Investigación y Análisis: Cada equipo recibirá un paquete de lecturas cortas y accesibles, además de una lista de recursos en línea aprobados por el m