El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Dejando Huellas Creativas

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno encontrará formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimentará con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y calentamiento creativo: Iniciar con un saludo musical, usando instrumentos sencillos o palmas, promoviendo la participación de todos. Después, realizar una breve actividad de movimiento corporal, donde cada niño pueda expresarse libremente al ritmo de la música, fomentando el respeto y el espacio personal de cada uno.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de materiales: Presentar diferentes materiales artísticos (pinturas de dedos, crayones, papeles de colores, esponjas, etc.), permitiendo que los niños exploren libremente sus texturas, colores y formas.

  
  



• Creación de huellas gráficas: Guiar a los niños para que dejen sus huellas gráficas en un gran mural de papel que estará en el suelo o pegado a la pared a su altura, utilizando los materiales explorados. Se promoverá el trabajo en equipo, fomentando la convivencia armoniosa, el respeto por el espacio de los demás y el valor de las contribuciones individuales al proyecto común.

  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y diálogo: Sentar a los niños en círculo alrededor del mural creado y promover un diálogo sobre lo que observan, cómo se sienten al ver su obra, y l