Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir**

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Asignatura: Historia

Nivel Educativo: Secundaria 3er grado

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los orígenes de la humanidad y las teorías de Charles Darwin.
   
   
   • Discutir brevemente sobre cómo la violencia ha sido parte de la historia humana desde sus inicios, invitar a reflexionar sin entrar en detalles profundos o sensibles.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Exponer el problema central: "¿Cómo las teorías de Darwin sobre la evolución y selección natural nos ayudan a entender el desarrollo de las primeras sociedades humanas y su relación con el fenómeno de la violencia?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación Colaborativa:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños. Asignar a cada equipo un tema específico relacionado con las primeras civilizaciones y cómo estas pudieron haber sido influenciadas por el proceso de evolución y selección natural, incluyendo aspectos de la violencia en estas sociedades.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, artículos en línea, vídeos) para que investiguen. Asegurarse de que los materiales sean adecuados para su edad y sensibilidad.
   
   
   
   



2. Debate Guiado:

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte sus hallazgos con el gr