Construcción del proyecto de vida

Esmeralda Cruz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción del Proyecto de Vida


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.




Introducción (10 minutos)


Actividad inicial: Reflexión dirigida.



  • Descripción: Comenzar con una breve meditación donde los alumnos cierren sus ojos y piensen en qué les gustaba hacer hace dos años y qué les gusta hacer ahora. Seguido, se les pedirá que compartan con el grupo si han notado algún cambio en sus intereses o habilidades.

  • Objetivo: Ayudar a los alumnos a reconocer cambios en sus gustos e intereses a través del tiempo.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad principal: "Mi proyecto de vida comunitario".



  • Descripción:

    1. Exploración de intereses y habilidades: Los alumnos llenarán una breve encuesta sobre sus intereses actuales, habilidades y lo que les gustaría mejorar o aprender.

    2. La convivencia como eje: Reflexionarán sobre cómo estos intereses y habilidades pueden contribuir a mejorar la convivencia en su comunidad escolar, familiar y social.

    3. Planteamiento de metas: En grupos, los alumnos discutirán sus hallazgos y plantearán metas individuales y grupales que favorezcan su desarrollo y el de su comunidad, considerando la interculturalidad y el respeto por la diversidad.

    4. Bosquejo del proyecto de vida: Cada grupo esbozará un proyecto donde se integren sus metas personales y comunitarias, destacando acciones específicas para alcanzarlas.



  • Objetivo: Fomentar la autoexploración y la pla