Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de manifestar interés por cuidar a la naturaleza y encontrar formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales, utilizando su pensamiento crítico e inclusivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos)

1. Iniciar con un Cuento Corto:

   
   
   
   
   • Narración de un cuento breve sobre un árbol que se sentía solo debido a la deforestación y cómo los animales del bosque le ayudaron a sentirse mejor plantando más árboles y limpiando el bosque.
   
   
   • Objetivo: Generar empatía hacia los elementos de la naturaleza y comprensión del problema.
   
   
   
   



2. Diálogo Dirigido:

   
   
   
   

   • ¿Cómo se sintieron al escuchar el cuento?

     
     
   
   

   • ¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar a la naturaleza como los animales del cuento?

     
     
   
   

   • Objetivo: Fomentar la expresión de emociones y pensamiento crítico inicial.

     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Dirigida:
   
   

   • Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles imágenes de diferentes escenarios naturales (bosques, ríos, mares llenos de vida y otros contaminados o deforestados).

     
     
   
   

   • Cada grupo escoge una imagen y, con ayuda del maestro, discute cómo se sentirían viviendo en ese lugar y qué problemas socioambientales puede representar.

     
     
   
   

   • Objetivo: I