Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Construcción del Proyecto de Vida

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Problema Interdisciplinar: Violencia

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión Inicial

• Breve dinámica de presentación para fomentar un ambiente de confianza. Los alumnos se presentarán y compartirán una meta personal que les gustaría alcanzar.


• Introducción al tema: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno? Breve charla interactiva con ejemplos adaptados a su edad.


• Discusión grupal sobre cómo la violencia (en todas sus formas) puede afectar la construcción de nuestros proyectos de vida y la importancia de la igualdad de género y la inclusión en este proceso.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Autoexploración y Debate

• Los estudiantes, divididos en pequeños grupos mixtos, realizarán una lluvia de ideas sobre sus intereses, habilidades y necesidades actuales. Cada grupo contará con hojas de rotafolio y marcadores para apuntar sus ideas.


• Posteriormente, cada grupo seleccionará dos intereses/habilidades que creen que son esenciales para su proyecto de vida y debatirán cómo la igualdad de género y la inclusión pueden influir en el logro de estos intereses/habilidades.


• Cada grupo presentar