Las tensiones en el siglo XX y la gestación de formas de organización alternativa**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las tensiones en el siglo XX y la gestación de formas de organización alternativa

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales, a través del análisis de la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivos: Se iniciará la clase presentando el tema y el objetivo de aprendizaje de manera breve. Se utilizará un video corto (2-3 minutos) sobre el sismo de 1985 para captar la atención de los estudiantes y situarlos en el contexto.

   
   



2. Actividad rompehielos: Se realizará una pequeña dinámica de lluvia de ideas, donde los alumnos expresen qué saben sobre los movimientos sociales en México durante el siglo XX. Se utilizará el pizarrón para anotar sus aportaciones, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Trabajo en equipo: Se dividirá la clase en grupos pequeños (4-5 alumnos) y se les asignará uno de los temas a investigar: sismo de 1985, movimiento urbano popular, movilización popular de 1988, y movimiento magisterial de 1989. Cada equipo deberá buscar información específica sobre cómo estos eventos contribuyeron a la gestación de formas de organización alternativa.