Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Alma Nolasco
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Sesión 1: Introducción al tema de la Independencia de México
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la Independencia de México, y que puedan identificar los principales acontecimientos, personas y lugares representativos de este periodo histórico.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es la Independencia de México.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre la Independencia y si conocen algún personaje o lugar relacionado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de personajes y lugares relacionados con la Independencia de México.

    • Cada grupo debe investigar y seleccionar a un personaje y un lugar para estudiar en profundidad.

    • Los alumnos pueden utilizar libros de texto, enciclopedias o internet para realizar su investigación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que han encontrado sobre el personaje y el lugar seleccionado.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estos personajes y lugares en la historia de México.




Sesión 2: La Independencia de México y los cambios en el territorio
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos identifiquen los cambios en el territorio de México desde el inicio hasta la consumación de la independencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitular brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los personajes y lugares de la I