Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8 a 10 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Problema Interdisciplinar a Atender: Valores

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, adaptando el lenguaje para facilitar su comprensión. Se utilizarán ejemplos cotidianos y juegos que sean familiares para los estudiantes.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los estudiantes acerca de situaciones en las cuales hayan tenido que utilizar estrategias para resolver problemas o conflictos, tanto en juegos como en su vida diaria.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad Grupal - "El Desafío de la Torre": Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Se les proporcionará material reciclado (papel, cartón, botellas de plástico, etc.) y el desafío será construir la torre más alta que puedan, pero con una condición: deberán integrar ideas que representen valores como el respeto, la inclusión y la cooperación. Esta actividad promueve el trabajo en equipo, la creatividad, y el pensamiento estratégico.

  
  



• Reflexión: Luego de la actividad, se invitará a cada grupo a explicar qué estrategias utilizaron para construir su torre y cómo incorporaron los valores. Se promoverá un diálogo sobre cómo estas e