Los derechos de niñas y niños**

Carolin Beatriz Ortiz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y otros niños, no son respetados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los derechos de niñas y niños


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y otros niños, no son respetados.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar a atender: Violencia



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación animada de los derechos de los niños: Utilizar un video corto y dinámico que explique de manera simple qué son los derechos de los niños. Por ejemplo, el derecho a jugar, a aprender, a tener una familia que los cuide, etc.



    • Diálogo inicial: Preguntar a los niños cómo se sentirían si no pudieran jugar, aprender o si no tuvieran a alguien que los cuidara. Resaltar la importancia del respeto a estos derechos para que todos puedan sentirse felices y seguros.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Cuento interactivo "El jardín de las diferencias": Narrar un cuento donde los personajes enfrenten situaciones de violencia, como la exclusión o el acoso, por ser diferentes. Los personajes descubrirán cómo trabajar juntos y respetar sus derechos les permite vivir en armonía.



    • Reflexión grupal: Luego del cuento, realizar preguntas como: ¿Cómo se sintieron los personajes cuando no respetaban sus derechos? ¿Qué hicieron para solucionarlo? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra clase?



    • Actividad "Mi derecho preferido": Los niños dibujarán en una hoja su derecho preferido y explicarán por qué lo eligieron. Esta actividad p