Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Adriana Gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas que los estudiantes conocen.

  3. Visionado de imágenes y videos de distintas expresiones artísticas de México y el mundo que muestren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

  4. Diálogo y reflexión sobre la diversidad cultural presente en las manifestaciones artísticas observadas.

  5. Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una representación artística utilizando su propio cuerpo y el espacio disponible en el aula.


Sesión 2:


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo


Actividades:



  1. Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior y reflexión sobre la experiencia.

  2. Presentación de información sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

  3. Visionado de videos y audios que muestren ejemplos concretos de estas manifestaciones.

  4. Debate y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural presente en estas manifestaciones.

  5. Actividad práctica: Los alumnos deberán investig