Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Ética y Biodiversidad

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Tema:

Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque:

Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Interdisciplinariedad:

Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve dinámica de presentación que fomente el trabajo en equipo: "La telaraña de ideas", donde cada estudiante dice su nombre y una idea que tenga sobre cómo podemos cuidar el medio ambiente, lanzando un ovillo de estambre a otro compañero, formando una red entre todos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Problema (5 minutos): Se presenta a los estudiantes un escenario hipotético pero posible, acerca de un parque local que está siendo afectado negativamente por la basura y la falta de cuidado de las personas, lo que está llevando a la pérdida de flora y fauna.
   
   
   • Investigación y Reflexión (10 minutos): En equipos, los estudiantes investigarán (usando libros y recursos en línea previamente seleccionados) sobre las causas de la perdida de biodiversidad y discutirán cómo el comportamiento hum