Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando el Ritmo y la Melodía en Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del proyecto: Iniciar con un breve saludo e introducción al tema que vamos a explorar: "Hoy empezaremos un emocionante viaje por el mundo de los poemas, canciones y juegos de palabras. ¿Están listos para jugar con las palabras y descubrir el ritmo y la melodía que esconden?"

  
  



• Motivación: "Vamos a crear nuestra propia obra de arte con palabras, que al final compartirán no solo con la clase, sino con toda nuestra comunidad escolar."

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Descubrimiento

• Lectura colaborativa: Leeremos juntos un poema y una canción seleccionados, prestando especial atención a los ritmos y a las repeticiones de frases, palabras y sílabas. Se sugiere utilizar obras adecuadas para su edad y que sean representativas de la cultura local o nacional.

  
  



• Análisis en grupo: Después de la lectura, los estudiantes se agruparán para discutir qué patrones rítmicos y repetitivos notaron en el texto y cómo creen que estos contribuyen al disfrute del mismo.

  
  

Creación

• Taller de escritura creativa: Cada estudiante elegirá entre e