La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Objetivo (PDA): Que los alumnos de Preescolar 2º se den cuenta y acepten que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque interdisciplinar en Artes y experiencias estéticas, e Igualdad de género.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Con ayuda de ilustraciones coloridas y diversas, mostrar diferentes tipos de familias, enfocándonos en la diversidad de sus miembros (familias monoparentales, con dos mamás o dos papás, familias extensas, etc.). Preguntar a los pequeños si conocen familias parecidas o diferentes a las mostradas y cómo se sienten al respecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: Crear en equipos pequeños un mural colectivo con dibujos y recortes que representen distintas familias. Se proveerán materiales como revistas, papel de colores, pegamento y tijeras seguras para niños. La actividad promoverá el diálogo entre los niños sobre la diversidad familiar y cómo todos merecen respeto y amor.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Mientras trabajan en el mural, poner de fondo música de diferentes culturas, promoviendo una experiencia estética y de apreciación multicultural. Al terminar, cada equipo explicará su mural, fomentando la expresión artística y verbal.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y diálogo: Conversar sobre cómo se sintieron realizando el mural y lo que aprendieron sobre las diferentes familias. Se enfatizará