Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comunicación Oral a través de Lenguajes Diversos

Grado: Preescolar 2°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de bienvenida: Formar un círculo y pasar una pelota al compañero que esté al lado, mientras se dice el nombre y una emoción que se sienta en ese momento. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y a practicar la expresión de emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento participativo "El Jardín de las Emociones": Narrar un cuento donde los personajes experimenten diversas emociones, necesidades y gustos. Se harán pausas para preguntar a los niños cómo creen que se siente el personaje y si ellos han sentido lo mismo alguna vez, incentivando la inclusión y la empatía.
   
   
   • Creación de "El mural de nosotros": Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles materiales para crear un mural colectivo. Cada grupo discutirá y plasmará en su sección del mural lo que más les gusta (colores, juegos, comida, etc.), cómo se sienten en la escuela, qué necesitan para estar felices y cómo pueden ayudar a que sus amigos se sientan bie