Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando las maravillas del lenguaje"

Datos Generales:

• Nivel Educativo: Preescolar 2º


• Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Objetivo (PDA):

Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión que rescaten la diversidad lingüística de su comunidad y de otros lugares.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a ser exploradores de los distintos lenguajes de su comunidad y del mundo. Se les animará a pensar en cómo suenan las diferentes palabras y expresiones en su lengua y en otras que conozcan o quieran conocer.
   
   
   • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre palabras divertidas, trabalenguas, canciones o adivinanzas que conozcan en su lengua o en otras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de recursos del lenguaje: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles diferentes recursos del lenguaje para explorar: sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas. Cada grupo elegirá una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla para trabajar.
   
   
   • Creación grupal: Cada grupo adaptará la pieza elegida utilizando los recursos del lenguaje asignados. Se fomentará la inclusión y la igualdad de género, asegurando que las actividades y