La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Adriana Gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Proyecto comunitario: Promoviendo la diversidad cultural, lingüística y artística en nuestra comunidad


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y su contribución a una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  2. Dinámica de rompehielos: "El hilo de la diversidad".

  3. Reflexión en grupo sobre las ideas centrales de la dinámica y la importancia de la diversidad.


Sesión 2: Investigación de la diversidad étnica, cultural y lingüística (45 minutos)


Objetivo: Comprender las distintas manifestaciones de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México a través de la investigación.


Actividades:



  1. Breve explicación sobre los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Formación de equipos y asignación de temas de investigación sobre una cultura, lengua o etnia mexicana.

  3. Búsqueda de información en internet, libros y otras fuentes confiables.

  4. Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.


Sesión 3: Presentación y análisis de la diversidad étnica, cultural y lingüística (45 minutos)


Objetivo: Comentar las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, favoreciendo una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.

  2. Comentario y discusión en grupo sobre las ideas clave de cada cultura, lengua o etnia investigada.