Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando el mundo de las fracciones"

Grado: 5º de Primaria
Edades: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según calendario escolar]
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Realizar preguntas orales para recordar qué son las fracciones y ejemplos de su uso cotidiano.


• Plantear una breve historia que involucre el reparto de una pizza para introducir el concepto de fracciones equivalentes de manera intuitiva.

2. Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje por indagación:

1. Exploración:

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 alumnos.
   
   
   • Entregar a cada equipo hojas de papel, tijeras, reglas y lápices.
   
   
   • Desafiar a los equipos a representar una fracción dada (por ejemplo, 1/2) en una hoja y encontrar otra fracción que represente la misma cantidad pero dividiendo la hoja de diferentes formas.
   
   
   
   



2. Conceptualización:

   
   
   
   
   • Reunir a los equipos para que compartan sus descubrimientos.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que noten cómo, aunque las fracciones visuales son diferentes, representan la misma cantidad.
   
   
   • Introducir formalmente el concepto de fracciones equivalentes y cómo multiplicar o dividir numeradores y denominadores por un mismo número no cambia el valor de la fracción.
   
   
   
   



3. Aplicación:

   
   
   
   
   • Planteamiento de problemas que requieran comparar y ordenar fracciones construyendo fracciones equivalentes.
   
   
   • Los alumnos trabajan en sus equipos par