Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y la importancia de valorar la diversidad de familias.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes de familias diversas y preguntas para reflexionar sobre la diversidad familiar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer y valorar la diversidad de familias que hay en nuestro entorno?


• Formación de equipos: los alumnos se organizan en grupos de trabajo para buscar información sobre diferentes tipos de familias y recopilar ejemplos de familias diversas en su entorno.


• Tarea para la próxima sesión: los alumnos deben entrevistar a algún miembro de su familia sobre la historia de su familia.

Sesión 2:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las diferentes historias familiares.


• Actividad de comparación: los alumnos identifican similitudes y diferencias entre las historias familiares.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de historias familiares.

Sesión 3:

• Actividad de dramatización: los alumnos representan diferentes situaciones que pueden presentarse en las familias y promueven el respeto y cuidado hacia los demás miembros de la familia.


• Debate en