Formación de mezclas y sus propiedades

Fatima Hdz

Ubicación curricular

Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Formación de mezclas y sus propiedades

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de formación de mezclas y sus propiedades.

Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una mezcla y qué propiedades pueden tener.

Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar las respuestas de los alumnos.

Explicar brevemente qué es una mezcla y mencionar algunas propiedades que pueden tener (solubilidad, densidad, color, etc.).

Proyectar imágenes de diferentes mezclas y pedir a los alumnos que observen y describan las propiedades de cada una.

Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintos materiales (arena, agua, sal, etc.).

Pedir a cada grupo que realice una mezcla y que observe y describa las propiedades de la misma.

Al finalizar, cada grupo compartirá su mezcla y las propiedades que han observado.

Sesión 2 - La solubilidad del agua (45 minutos)
Objetivo: Explorar la solubilidad del agua y su aplicación en actividades cotidianas.

Proyectar imágenes de diferentes sustancias y preguntar a los alumnos si creen que se disuelven en agua.

Realizar una serie de experimentos donde los alumnos puedan observar la solubilidad del agua.

Por ejemplo, se puede colocar agua en diferentes recipientes y agregar sal, azúcar, aceite, etc., y pedir a los alumnos que observen qué sustancias se disuelven y cuáles no.

Después de cada experimento, guiar una discusión en grupo sobre las observaciones de los alumnos y las conclusiones que pueden sacar.